Análisis del modelo educativo en el que se fundamenta el sistema de capacitación de jefaturas de nivel profesional en el Ministerio de Obras Públicas y Transportes en el Régimen del Servicio Civil

dc.contributor.authorSuárez Castro, Julio César
dc.date.accessioned2021-02-10T16:43:39Z
dc.date.available2021-02-10T16:43:39Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl siguiente análisis corresponde a uno de los objetivos investigativos que forma parte de la tesis doctoral (2017) denominada “El sistema de capacitación dirigido a los puestos de jefatura del Ministerio de Obras Públicas y Transportes (MOPT) en el contexto del Régimen del Servicio Civil: un análisis en perspectiva hacia un modelo de capacitación por competencias”, aprobada en el Programa Doctorado en Educación de la UNED. El segmento aquí presentado se orienta a interpretar el enfoque educativo en que se fundamenta el sistema de capacitación dirigido a las personas con puesto de jefatura en el MOPT. En su totalidad, la investigación se abordó desde una perspectiva mixta y el cumplimiento de este objetivo en particular, se ubicó en la fase cualitativa.es_ES
dc.identifier.issn1659-2484
dc.identifier.urihttp://repositorio.mopt.go.cr:8080/xmlui/123456789/4501
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMinisterio de Obras Públicas y Transporteses_ES
dc.subjectEDUCACIONes_ES
dc.subjectFORMACION PROFESIONALes_ES
dc.subjectMODELOS DE ENSEÑANZAes_ES
dc.subjectCAPACITACION DE EMPLEADOSes_ES
dc.subjectPERFECCIONAMIENTOes_ES
dc.subjectINSTRUCCIONes_ES
dc.titleAnálisis del modelo educativo en el que se fundamenta el sistema de capacitación de jefaturas de nivel profesional en el Ministerio de Obras Públicas y Transportes en el Régimen del Servicio Civiles_ES
dc.typeArticlees_ES

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